соціально-психологічна служба

Бутенко Олександр Олександрович 

 Практичний психолог

Досвід роботи: 3 роки

Дні прийому: понеділок – п’ятниця  (9.00 – 15.00)

Консультації за попередньою домовленістю.

(098) 905-85-25

(050) 137-53-37

Освіта:

2009 рік – Приватний вищий навчальний заклад «Київський міжнародний університет», спеціальність соціальна робота/соціологія, диплом бакалавра;

2010 рік – Національний педагогічний університет ім.. М.П. Драгоманова, спеціальність соціальна робота, напрям - практична психологія, диплом магістра.

Напрями роботи:

• діагностика;
• консультація;
• психологічна просвіта;
• профілактика;
• корекція.

Досвід роботи:

• 2009 – 2012 роки – Середня загальноосвітня школа №280;
• 2015 – по теперішній час – Заклад освіти «Гімназія №267»

ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТА ДІЇ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ БУЛІНГУ

Алгоритм реагування педагога на факт виявлення булінгу

Алгоритм дії батьків у випадку цькування та знущань з дитини

1. Насамперед необхідно вдома ліквідувати атмосферу, що сприяє перетворенню дитини на «жертву». Жодної надмірної опіки чи, навпаки, деспотизму, покарань та побиття за провину.
2. Необхідно обов’язково запитати у дитини, як справи у школі, маючи на увазі не тільки оцінки, а й відносини з однокласниками. Обережно ставте питання, оскільки цькування може бути не стільки відкритим, а й прихованим, пасивним, наприклад: небажання сидіти за одною партою, грати в одній команді, ігнорування тощо. Якщо ви відчули певні негаразди, поговоріть з дитиною та її класним керівником.
3. Якщо булінг уже відбувся, зважте його масштаби. Якщо це проблема між двома дітьми, яку можна владнати власними силами, краще дати дитині можливість самостійно розібратися та навчитися відстоювати власні інтереси.
4. Якщо третирування вже набуло розмаху, проаналізуйте разом із дитиною, чи зможе вона сама захистити себе та відновити свій авторитет у класі.
5. Якщо дитина дуже скромна та невпевнена в собі – допоможіть їй стати більш впевненою, адже підвищення самооцінки робить людину більш урівноваженою та терпимою. З’ясуйте, які гуртки відвідують її однокласники, чим займаються в позаурочний час. Заохочуйте дитину до активної участі в загальношкільних заходах, які зближують дітей та допомагають набути впевненості в собі.
6. В особливо важких випадках, якщо дитина з певних причин стала ізгоєм у класі, приверніть увагу класного керівника та шкільного психолога до проблеми. У цьому випадку обов’язково потрібна допомога адміністрації закладу освіти та фахівців.

Пам’ятка «Як уникнути булінгу?»